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Becas Diplomado Internacional: Formación de Promotores de Aprender Jugando en Contextos Rurales |
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Lunes, 24 de Septiembre de 2012 17:00 |
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"Promotor de Aprender Jugando en contextos rurales" es un programa dirigido a contribuir al desarrollo local sostenible a través de acciones socioeducativas con enfoque lúdico.
Limitaciones identificadas, estudios locales y reflexiones sociales han inspirado este programa:
- Repitencia, deserción escolar, fracaso escolar.
- Niñas y niños sin espacio ni tiempo apropiados para coadyuvar su desarrollo integral ligado al desarrollo local.
- Padres de familia que no intervienen en la educación de sus hijos.
- Sociedades que consideran al jugo como una pérdida de tiempo.
- Escuelas aisladas de sus comunidades y del desarrollo local o Limitaciones de participación y liderazgo, autoestima baja, limitada expresión y democracia.
- La consideración de trabajar en educación con enfoque tradicional haciendo de la escuela un espacio poco atractivo para el aprendizaje.
En este marco, es importante la recuperación de los juegos tradicionales locales, de relievar la importancia del juego para la vida, el desarrollo integral, el trabajo y lo productivo local, y fortalecer la escuela y la comunidad. El promotor de aprender jugando es quien anima al juego, dialogar con adultos mayores para recuperar juegos tradicionales, apoya el trabajo docente a través del enfoque lúdico para incidir en la calidad educativa de nuestras regiones.
Finalmente, el juego es la manera más natural de aprender y a través de él se fortalecen aspectos como la participación comunitaria local, la autoestima, la libre expresión, el orgullo por lo que se Es y se hace y con el sentido de que todas y todos tenemos el mismo valor en un contexto y ambiente democrático educativo.
Objetivo del programa
Desarrollar y enriquecer acciones pedagógicas y socioeducativas que aporten al desarrollo local y respondan a las necesidades de desarrollo integral, juego y aprendizaje a través del enfoque lúdico con las y los participantes del programa.
Metodología .
La metodología es interactiva virtual. El abordaje del programa implica un trabajo de análisis reflexivo sobre los módulos abordados a su vez que implican ejercicios y prácticas con el acompañamiento, orientación y tutoría propiamente de la responsable del programa.
También están incluidos encuentros en foros a planificar en función al avance y trabajo de las y los participantes (por lo menos 2 foros).
La metodología también es analítica, reflexiva y propositiva para la acción ya que las y los participantes, a partir de experiencias concretas, abordarán teoría, aplicarán análisis a su realidad local particular y expondrán conocimientos conclusiones reflexivos como nodos cognitivos significativos para su formación como promotor de aprender jugando en contextos rurales, espacios generalmente deprimidos en Latinoamérica.
En relación a las estrategias, metodologías, juegos y juguetes que se abordan en los módulos, estos son mediadores de inspiración para que el o la participante genere, a partir de estos, unos propios en función de los fines de acción del promotor de Aprender Jugando en Contextos Rurales.Convocante:Centro Internacional de Estudios InterdisciplinariosPlazo:19 de Octubre de 2012
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